Фрагменти 22
За плагиатството: Плагиатството в масовата култура се изразява в безпардонно приспособяване на текстове към популярни мелодии, а също така в цялостно или частично копиране на придобили популярност външни телевизионни формати.
За имитацията на реформи в образованието: За мнозина, дори и неизкушени, но мислещи, е ясно, че в образователната сфера главно се имитира реформаторство. Причината е, че няма смелост за радикално реформиране. Поради тази причина се прибягва до доста шумни, но козметични по характер промени. Например кратките и ясни наименования на учебните заведения бяха заменени от многословни формулировки, които в абривиатура се дублират и по тази начин стават непонятни. Например трудно е човек да се ориентира кога една гимназия е професионална и кога е от профилираните.
За човешката мисъл: Човешката мисъл никога не е еднозначна, дори и в най простите си форми. Поради това трябва да се тълкува. Но тълкувателите й в никакъв случай не бива да се поставят над мисълта. Още повече – надменно да я принизяват и уязвяват. Опитите на оракулите да се поставят над мисълта и да й се надсмиват само ги поставя в унизителното положение на хора, които не са разбрали силата и дълбочината на мисълта. Т. е. не могат да си свършат добре работата, свеждайки мисълта до собствената си посредственост. Така унижението си остава за тях. Ролята на тълкувателите е да изведат мисълта до нейните мащабни прозрения. „Мисля, следователно философствам“ – казва Николай Бердяев!
За тялото: Радвайте се на тялото си. Използвайте го по всякакъв начин. Не се страхувайте какво другите мислят за него. То е най-великият инструмент, който някога сте притежавали. /по К. Вонегът/
Comments
No comment yet.